Les enseignants de la sous-division de Rungu et Isiro dans la province du Haut-Uele suspendent enfin leur mouvement de grève.
La décision ressort de la réunion de l’intersyndicale des enseignants et les autorités du sous-secteur ce dimanche 22 septembre, sous l’égide du ministre provincial de tutelle.
Le communiqué final sanctionnant cette assise invite les professionnels de la craie à reprendre le chemin de l’école ce lundi matin 23 septembre, promouvant ainsi l’intérêt des apprenants.
« Après présentation ce dimanche 22/09/2024 du compte rendu de l’Assemblée Générale tenue le samedi 21/09/2024 à l’ITPI aux Autorités Provinciales de l’Education Nationale et Nouvelle Citoyenneté du Haut-Uele ;
Après analyse et échange de la situation qui prévaut dans notre sous-secteur de l’Education;
Vu la nécessité de capitaliser certains avantages socio-professionnels et de faciliter la récolte des éléments qui sont attendus demain;
Il est demandé à chaque enseignant de se retrouver au sein de son école respective et de reprendre les activités scolaires dès ce lundi, 23 septembre 2024″, précise le communiqué.
Relativement à cette rencontre, la sous division insiste sur la présence des enseignants dans leurs institutions, annonçant le contrôle systématique.
« La présence de chacun (enseignant) dans son école respective est obligatoire et l’équipe de supervision passera dans les écoles pour vérifier l’application dudit communiqué », martèle l’administration.
Tenez, la veille, le bras de fer persistait sur la reprise des activités scolaires. D’une part, l’ANAPECO a appelé, à l’issue de son assemblée générale les parents à envoyer les enfants à l’école, et se l’autre, l’intersyndicale, a campé sur sa position de maintien de la grève.
Un pari gagné pour l’Association Nationale des Parents d’Elèves et Etudiants au Congo/ANAPECO Haut-Uele qui salue les bons offices du ministre provincial sectoriel.
Son président dans la province éducationnelle Haut-Uele 1, Clément Ayede Kupa, mobilise les parents à préparer leurs enfants pour le chemin de l’école.
Joël Lembakasi
